作为计算机教师，我时常觉得自己像“系统分析导师” -- 不过我编的不仅是代码，更是梦想；调试的不仅是系统，更是方向。

今天不谈高深理论，只想分享一些学生们“运行”出的优秀成绩与快乐瞬间。

你听过教室里晚上10:00的键盘声吗？我听过，还有学生调试成功后的笑声。

我的课堂不提倡“硬熬”，但总有不少同学下课了还不愿离开：“老师稍等，等我搞定这个循环！”、“应该快跑通了！” -- 他们不是在苦修，而是进入了快乐的“心流”状态。有时候，一个Bug调通的那一刻，看到屏幕哗啦啦地输出结果，学生们会欣喜得从座位蹦起来！学习也可以是一场酣畅淋漓的探索！

在计算机课上，更多同学不仅学会了知识，也学会了淡定和坚韧。也许从以下几位同学的真实经历，可见一斑。

一位刚读完A2的徐同学，尽管A-Level计算机P4编程考试时，电脑突然发生故障，还是能冷静处理，凭借扎实的编程能力，依然拿到了个A！

而一位王同学则在 CIE A-Level 的 AS 和 A2 两次计算机国际考试中，均取得92分，最终等级为A*的好成绩。

他两次参加考试分别是在 2024年10月和2025年5月，期间只隔了半年多。一般如果在校学习，从IG的9年级到A2的12年级共需要三年多的学习时间。

而王同学学校还没开设计算机国际课程，他完全没有IG/AL计算机基础，所以一直完全跟着我学习。

从2024年8月开始，到2025年5月A2考试前，除了春节等假期，基本保持每周两小时的课。他非常配合我的教学活动，从课上专注投入，到课后作业一道道题地通关。尽管他Paper4最后一道编程题没有调试成功，大考出分，他还是如愿获得了A*等级的成绩。

而在AS阶段失利，A2阶段才跟着我们学习，逆袭拿到A/A*的同学，并非个例......一个个成长故事，将陪伴孩子们闯过更多更多的关......

计算机的容错率还是比较高的，越到高年级，就越高的容错率，有兴趣的同学们大胆冲哦！

同学们在A-Level、IGCSE、AP、IB计算机国际考中，纷纷获得理想成绩，又双叒叕见证了努力的意义，恭喜同学们！

以下是今年部分出分情况：

如果说分数是硬指标，那么学生们的真心话，就是我收到的“最佳注释”。

教育，是陪伴、是点燃、也是一场场双向奔赴的成长。

荣誉的背后，有老师的指导，有家长的托举，更离不开同学们的不懈的努力，解锁一道道难题，拥抱一次次进步，自我实现从"Hello World"菜鸟到高分王者的蜕变！

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